Et donem la benvinguda a l’apartat Investigació, on trobaràs una col·lecció d’articles de recerca centrats en estudis realitzats sobre la metodologia de Science Bits i Math Bits, així com sobre el model d’ensenyament en el qual es basen, les 5E.
Aquests articles reflecteixen el treball d’investigació que fem, juntament amb la International Science Teaching Foundation (ISTF), per avaluar com funcionen els nostres materials educatius i saber quin impacte tenen en l’aprenentatge dels estudiants.
Compartim amb tu estudis que aporten dades valuoses per continuar millorant els nostres recursos i estratègies d’ensenyament, sempre amb l’objectiu de promoure una educació científica de qualitat.
Millores dels resultats en les proves de diagnòstic associades a l’adopció del programa Science Bits
Un nou estudi suggereix que Science Bits pot contribuir a millorar els resultats de les proves de diagnòstic de Ciències a l’ESO. Els centres que van adoptar Science Bits del 2019 al 2023 han mostrat avanços notables en les competències científiques dels seus estudiants.
Els principis cognitius de l’aprenentatge després del model d’ensenyament 5E
L’International Journal of STEM Education publica «The cognitive principles of learning underlying the 5E Model of Instruction», un article elaborat per Héctor Ruiz Martín, director de la International Science Teaching Foundation, i Rodger W. Bybee, director de l’equip que va desenvolupar el model de les 5E.
Un nou estudi avala l’eficàcia de Science Bits
Un estudi publicat a la revista científica International Journal of Science Education per un equip d’investigadors de la Universitat de Barcelona i la Universitat Rovira i Virgili ha analitzat els aprenentatges conceptuals a curt i llarg termini dels estudiants de dues escoles que van introduir el programa de Science Bits a les seves classes de ciències al llarg de tota l’ESO, en comparació amb dues escoles que van aplicar altres mètodes.
